“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”教师承载着传播知识、传播思想，塑造灵魂、塑造新人的时代重任。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。云岭大地上，无数教育工作者坚定理想信念，勾勒出万千学子的成长轨迹。他们扎根教育一线，用师德铸就师魂，用大爱筑起丰碑，以满腔热忱和精力投身教育事业；他们以德立身、以爱育人，身体力行关爱每一个学生；他们勤学笃行，求是创新，用实际行动诠释着人民教师的责任与担当……
云南网策划推出“云岭杏坛 师者匠心”系列报道，深入挖掘我省教育工作者立德修身、敬业立学的时代风采和因材施教、桃李芬芳的育人经验，为我省教育高质量发展的新模式新路径探索提供参考。
普海玲：为孩子筑起音乐的梦想舞台
受访人供图
玉溪市江川区九溪镇马家庄小学是一所乡村小学，学生人数仅百余名。2018年，刚大学毕业的普海玲怀揣着梦想，踏入了这所小学，承担起了音乐、数学、科学等多学科的教学工作。
在乡村，孩子们的课余生活相对单调，他们大多性格内向，鲜有表达自我的机会。普海玲在日常教学中发现，课堂上时常需要花费不少精力来维护纪律，然而，在音乐课上，这样的情况却罕有发生。于是，她灵机一动，萌生了一个念头——组建一支合唱团。希望通过音乐的力量，培养孩子的专注力，让他们在音乐的世界里找到自信，绽放光彩。
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合唱团成立后，普海玲牺牲个人休息时间，全身心投入到孩子们的排练中。从最基本的音符教学开始，她耐心地纠正每一个孩子的发声、音准和节奏，用专业的指导和温暖的鼓励，激发孩子们对音乐的热爱和追求。
为了让孩子们有更多的展示机会，普海玲积极争取各种演出。她带着孩子们走上社区舞台，走进田野乡间，为乡亲们带去美妙的歌声。在开渔节晚会上，孩子们更是以出色的表现赢得了观众的阵阵掌声。经过一次次的锻炼，孩子们从最初的紧张怯场、节奏不准，逐渐变得自信满满，能够游刃有余地完成每一次演出。
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有这么一个故事是让普海玲记忆犹新的，在三年级的音乐课堂上，有一个叫小媛的女孩总是默默地躲在角落里。每当个人展示环节，因为小媛胆子小，总是羞涩地摇头。然而，每到周一合唱团排练的时候，普海玲总会发现小媛躲在门口。普海玲问小媛：“你喜欢唱歌吗？”小媛羞涩地点了点头。“那你愿意唱两句你喜欢的歌给我听听吗？”小媛的脸瞬间红了起来，片刻犹豫后，鼓起勇气点了点头。虽然声音细微，但音准却很好。
然而，时间却见证了小媛的成长和蜕变。2023年2月9日，小媛凭借自己的努力，登上了音乐会的舞台。在灯光下，她自信地歌唱，完全摆脱了当初的胆怯和羞涩。
音乐不仅提升了孩子们的艺术技能，更塑造了他们健康向上的性格。在普海玲的悉心指导下，若水童声合唱团逐渐崭露头角，在各类合唱比赛中屡获佳绩，学生们也得以多次登上各大舞台，成为第一支在聂耳音乐厅举办专场音乐会的乡村学校合唱团，也成功走上了上海音乐厅的舞台，唱响了聂耳故乡的清越童声。
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除了带好合唱团，普海玲还积极投身于玉溪聂耳教师合唱团的组建和指挥工作。2022年8月，在玉溪市教体局支持下，玉溪聂耳教师合唱团成立，普海玲担任合唱团指挥。团里的老师大多来自玉溪各地的基层学校，通过练习，成员们不断提升自身音乐素养，努力成为了懂合唱、能指挥、会教学的骨干教师。两年多来，合唱团成员们发挥“种子”作用，以星火燎原之势在基层学校组建起60余支学生合唱团，为近5000名学生常态开展合唱指导，影响带动了近16万中小学生参与合唱教育，“一校一团”的局面在玉溪逐步形成。
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2023年9月，普海玲调任玉溪师范学院附属小学音乐老师。在学校的大力支持下，她迅速成立了附小童声合唱团。在日常排练中，普海玲会尝试选取那些反映各民族优秀文化的代表作品，通过演唱这些歌曲，让大家深入了解各民族的文化特色，增进对彼此的尊重和理解。2024年，普海玲选取了源自诗经的歌曲《小雅·鹿鸣》，创造性地让女声和童声巧妙结合，空灵和声配上清澈童音，透出“悦耳的传承感”，迅速走红网络。为了学习傣族原创歌曲《傣者嘎踏么嘛》，普海玲查阅丰富资料了解元江傣族文化，向民间传承人学习傣语发音。
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从“呦呦鹿鸣”到“清明时节雨纷纷”，从《螃蟹歌》到《西游行》，她通过合唱的形式，巧妙地将传统文化、地方文化融入歌曲中，在守正创新中唱响经典。玉溪聂耳师生合唱团以《小雅·鹿鸣》《螃蟹歌》《清明》等一系列作品频频出圈，普海玲带领师生合唱团走上2024年中央广播电视总台元宵晚会舞台，参与了2024网络媒体论坛开幕式、第十二届澜沧江湄公河流域国家文化艺术节等众多国内国际有影响力的演出和活动，用合唱讲好了云南故事和中国故事。
如今，合唱教育在玉溪的每一个乡镇，每一所学校落地开花，越来越多的师生参与合唱。普海玲继续用自己的热爱和坚持，呵护学生的身心健康，促进他们的全面发展，为民族团结进步事业驰而不息。
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